Đề tài Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi đóng vai có chủ đềcho trẻ 5 tuổi của sinh viên Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo

Hoạt động chơi (HĐC) mà trung tâm là trò chơi đóng vai có chủ đề (TCĐVCCĐ) ở lứa tuổi mẫu giáo là hoạt động chủ đạo. Trong HĐC, những phẩm chất tâm lý được phát triển mạnh mẽ. Thông qua HĐC, trẻ tiếp thu kinh nghiệm xã hội loài người, mở ra một chặng mới phát triển về chất. Muốn có nền giáo dục tốt, cần phải có những giáo viên tốt. Giáo viên tốt là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục. Để đáp ứng yêu cầu giáo dục đào tạo thế hệ trẻ, cùng với việc trang bị hệ thống tri thức, vấn đề dạy nghề, rèn luyện kỹ năng (KN) sư phạm là vấn đề cực kỳ quan trọng. Nó là cơ sở, nền tảng giúp cho sinh viên khi bước vào nghề. Trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo (CĐSPNTMG) là trường dạy nghề. Một trong những mục tiêu của trường là đào tạo giáo viên có KN tổ chức thực hiện (KNTCTH) quá trình chăm sóc trẻ trong đó có KN tổ chức HĐC. Thực tế đào tạo cho thấy, sinh viên còn rất lúng túng khi thực hành tổ chức hướng dẫn trẻ chơi, đặc biệt là tổ chức trò chơi đóng vai có chủ đề (TCĐVCCĐ). Để khắc phục tình trạng này, cần phải nghiên cứu một cách cơ bản hệ thống KN tổ chức HĐC cho trẻ. Đây là việc làm cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Trong thực tiễn cũng như lý luận, về KN tổ chức HĐC cho trẻ mẫu giáo chưa được nghiên cứu một cách có hệ thống. Vì vậy, chúng tôi lựa chọn đề tài: "Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5 tuổi của sinh viên Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo".

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC