1. Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu
1.1. Từ những năm 50 của thế kỷ XX, với sự xuất hiện của các nền kinh tế
mạnh ở các nước có ít tài nguyên thiên nhiên, nguồn lực vật chất và tài chính nghèo
nàn, như Nhật Bản, và đến cuối thế kỷ XX, với sự xuất hiện các nước công nghiệp
mới ở châu Á đã chứng minh vai trò quan trọng của nguồn lực con người và khoa
học, nhờ vậy quản lý nguồn lực con người trong tổ chức và vai trò của quản lý
nguồn nhân lực trong giáo dục đã có một vị thế quan trọng. Quản lý có hiệu quả
nguồn nhân lực là chìa khóa để giải phóng sức sáng tạo cá nhân và nhờ vậy tổ chức
đạt được lợi thế cạnh tranh.
Nguồn nhân lực có chất lượng, đạt chuẩn nghề nghiệp là một trong những
yếu tố quyết định thành quả của công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông. Cán bộ
quản lý nhà trường phải làm sao khơi dậy được động lực nghề nghiệp, khát khao
vươn lên của đội ngũ giáo viên, tạo môi trường làm việc để đội ngũ giáo viên trau
dồi chuyên môn, đạo đức nghề nghiệp. Và chỉ khi đó, quản lý đội ngũ giáo viên
trường THPT sẽ quyết định chất lượng giáo dục của nhà trường, tạo ra lợi thế cạnh
tranh cho nhà trường.
