Luận văn Hoạch định chiến lược phát triển trường đại học Tiền Giang đến năm 2015

Đồng bằng sông Cửu Long là vùng đất trù phú ởtận cùng phía Nam tổquốc, là phần cuối cùng của lưu vực sông Mêkong, với diện tích tựnhiên 3,96 triệu hecta, bao gồm 13 tỉnh, đó là Long An, Tiền Giang, Bến Tre, Đồng Tháp, Vĩnh Long, Trà Vinh, Cần Thơ, Hậu Giang, Sóc Trăng, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu và Cà Mau. So với cả nước, diện tích ĐBSCL chiếm 12%, trong số đó diện tích nông nghiệp chiếm 33% (diện tích trồng lúa chiếm 48,8%), diện tích nuôi trồng thuỷsản chiếm 53%. Dân sốvùng ĐBSCL là 17,4 triệu người, chiếm 21,3% dân sốcủa cả nước, với 1,3 triệu đồng bào dân tộc Khơme [2]. Tuy nhiên, giáo dục và đào tạo nơi đây vẫn còn là vùng trũng của cảnước, chất lượng nguồn nhân lực, mặt bằng dân trí còn thấp, lao động qua đào tạo chỉchiếm 20%, (trong khi cảnước là 26% - năm 2006). Do đó, vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho vùng đồng bằng sông Cửu Long là thực sựcấp thiết. Việc thành lập và phát triển Trường Đại học Tiền Giang đã góp một phần nhỏvào sựnghiệp phát triển nguồn nhân lực cho đồng bằng sông Cửu Long nói chung và khu vực Bắc sông Tiền nói riêng. Trường Đại học Tiền Giang đã nỗlực phát huy nội lực của mình, từng bước đổi mới nội dung chương trình phù hợp với nhu cầu xã hội, bồi dưỡng giảng viên, xây dựng có sởvật chất, tích cực góp phần vào sựnghiệp giáo dục cho khu vực Bắc sông Tiền. Tuy nhiên, trong điều kiện môi trường thay đổi nhanh chóng nhưhiện nay, các tổchức thành công là các tổchức sẵn sàng ứng phó với những điều kiện thay đổi và có định hướng chiến lược phát triển phù hợp với sựthay đổi đó. Chỉnhững tổchức có hoạch định chiến lược đúng đắn thì mới có thểtồn tại và phát triển lâu dài. Chiến lược đúng đắn giúp tổchức phát huy điểm mạnh và khắc phục những điểm yếu của mình, đồng thời tận dụng tốt các cơhội và hạn chếcác rủi ro có thể xảy ra. Điều này cũng không ngoại lệ đối với các trường đại học. Việc quản lý của các trường đại học cũng không thể có kết quả nếu chỉ tập trung vào những hoạt động bên trong nhà trường. Để đối phó với những áp lực thay đổi hàng ngày của 13 môi trường bên ngoài, các trường đại học cần đầu tưvào lập kếhoạch chiến lược, nhấn mạnh việc duy trì các mục tiêu và chức năng chính của nhà trường trên cơsở khai thác những cơhội mới xuất hiện và tìm cách giảm thiểu những ảnh hưởng tiêu cực của môi trường bên ngoài. Ngày nay, việc xây dựng và thực hiện các chiến lược là một phần quan trọng trong hoạt động quản lý trường đại học. Các trường đại học phải xác định hướng đi, mục tiêu phù hợp với yêu cầu sinh viên, người sửdụng lao động, nhanh chóng thích ứng với những thay đổi của đời sống kinh tếxã hội và huy động có hiệu quảcác nguồn lực có giới hạn

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC