Trường THPT nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân phải có trách nhiệm với giáo dục – đào tạo, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục cập nhật với tình hình mới. Những năm gần đây chất lượng giáo dục ở trường THPT đã có có những bước đáng kể; đội ngũ giáo viên ngày càng phát triển cả về số và chất lượng, cơ sở vật chất được cải thiện rõ rệt. Song thực tế vẫn còn những bất cập, chất lượng dạy học còn hạn chế, chưa đáp ứng được mục tiêu giáo dục.
Trường THPT Bình Thuận - Thuận Châu – Sơn La là một trong những trường miền núi của tỉnh Sơn La cùng nằm trong tình trạng chung ấy, sự phát triển kinh tế - xã hội, văn hoá của địa phương còn hạn chế, địa bàn tuyển sinh của nhà trường gồm 4 xã đều khó khăn về kinh tế, giao thông đi lại hiểm trở, trong khi nhà trường không thi tuyển, đầu vào là xét tuyển, hầu như lấy hết số học sinh nộp đơn dự tuyển. Làm thế nào để học sinh sau ba năm học ở nhà trường phải thi được tốt nghiệp THPT và thi vào các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp đạt kết quả tốt, đó là vấn đề mà chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp tổ chức nhằm nâng cao chất lượng Đội ngũ giáo viên ở trường THPT Bình Thuận - Thuận châu - Sơn La”.
