Vật lý là một trong những môn học tựnhiên ởtrường phổthông, có vai trò quan
trọng trong nhiều lĩnh vực khoa học. Do đó việc giảng dạy môn vật lý có nhiệm vụcung
cấp cho học sinh những kiến thức vật lý cơbản, hình thành những kỹnăng và thói quen
làm việc khoa học. Hiện nay ởcác trường phổthông việc kiểm tra, đánh giá kết quảhọc
tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan đang được ứng dụng rộng rãi ởnhiều
môn học như: Toán, Lý, Hóa, Anh, Sinh Trắc nghiệm khách quan có nhiều ưu điểm
như: tốn ít thời gian trong việc kiểm tra mức độnắm kiến thức của học sinh, có thể đo
được khảnăng tưduy khác nhau của học sinh trong việc kiểm tra, đánh giá những mục
tiêu giảng dạy của giáo viên, có độtin cậy cao và mang tính chất khách quan khi
chấm Tuy nhiên, trắc nghiệm khách quan cũng có những nhược điểm như: khó soạn
câu hỏi cho phù hợp với đối tượng học sinh, mất nhiều thời gian và công sức đểsoạn đề,
khi làm bài trắc nghiệm khách quan học sinh có thểgặp may, không cần suy nghĩmà
vẫn có điểm. Do vậy trắc nghiệm khách quan không thể đo được khảnăng giải quyết
vấn đềkhéo léo hay tưduy sáng tạo của học sinh trong việc giải các bài tập vật lý.
Bài tập vật lý có tầm quan trọng đặc biệt, giúp học sinh ôn tập, đào sâu mởrộng
kiến thức, rèn luyện kỹnăng kỹxảo, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn; đồng thời bài tập
vật lý còn có tác dụng phát triển năng lực tưduy sáng tạo của học sinh. Đểgiải được bài
tập vật lý đòi hỏi phải nhờnhững suy luận logic, những phép toán dựa trên cơsởcác
định luật và phương pháp vật lý Trong khi đó trắc nghiệm khách quan không thểlàm
được những việc này.
Việc học tập của học sinh hiện nay ởcác trường phổthông theo nội dung của sách
giáo khoa mới, so với sách giáo khoa cũthì sách giáo khoa mới có nội dung phong phú
hơn, đảm bảo cung cấp cho học sinh được những kiến thức cơbản nhất, nội dung được
nâng cao thêm nhưng thời lượng giành cho môn vật lý lại quá ít. Do đó học sinh không
thểgiải quyết hết nội dung các bài tập ởsách giáo khoa ngay tại lớp. Chính vì thếmà
một tài liệu tham khảo hữu ích giúp cho các em mởrộng kiến thức đểnâng cao chất
lượng học tập ởlớp cũng nhưrèn luyện thêm ởnhà là một nhu cầu thiết yếu.
