Trong tiến trình phát triển của văn học Việt Nam hiện đại, so với “văn học người
lớn” thì văn học thiếu nhi hình thành và phát triển một cách thầm lặng, ít được người ta
quan tâm đến. Tuy vậy, bộphận văn học này đã không bỏcuộc mà đã tựthân phấn đấu
vươn lên đểngày một phong phú, đa dạng và được đánh giá là “một bộphận quan trọng
của nền văn học dân tộc” [14;262]. Ởbộphận văn học này có sựgóp mặt của các bút danh
tiếng đầy tâm huyết: Nguyễn Huy Tưởng, Tô Hoài, Đoàn Giỏi, Võ Quảng, Phạm Hổ,
Họviết cho các em với tình yêu thương, sự đồng cảm và trên hết là muốn cung cấp cho các
em những câu chuyện, những vần thơbổích, mang giá trịnhận thức và giáo dục cao. Đặc
biệt, trong thời kì kháng chiến chống Mĩ đã xuất hiện một loạt các em thiếu nhi làm thơ:
Trần Đăng Khoa, Chu Hồng Quý, Cẩm Thơ, Hoàng Hiếu Nhân, mà tiêu biểu nhất là
Trần Đăng Khoa.
Tuổi thơtôi và bạn bè tôi đã thuộc làu những câu: trong Hạt gạo làng ta, Nghe thầy
đọc thơ, Mặc dù chưa hiểu hết cái hay của những câu thơ đó, chúng tôi vẫn cảm nhận
được một cái gì đó rất thân thương, gần gũi. Sau này lớn lên, tôi biết được tác giảcủa
những vần thơ đã theo mình suốt thời thơ ấu là Trần Đăng Khoa, và càng thú vịhơn khi
biết rằng những bài thơ đó được sáng tác từkhi tác giảcòn rất nhỏ.
Tập thơ Góc sân và khoảng trời đã nhận được không ít ý kiến đánh giá, phê bình,
nhưng chỉ đơn thuần là một vài nhận định, phê bình ngắn ngủi, chung chung vềtổng thể
tập thơhay cảm xúc đối với một vài bài thơmà người viết cho là tiêu biểu. Với đềtài :
“Thếgiới nghệthuật thơTrần Đăng Khoa thời niên thiếu”,chúng tôi sẽgóp thêm một
cách nhìn, cách cảm tương đối toàn diện và có hệthống vềmột nhà thơtừng được mệnh
danh là “thần đồng” cũng nhưkhẳng định lại những đóng góp của nhà thơnày.
