Theo từ điển Tiếng Việt, “đào tạo” là “việc làm cho người học trở thành
người có năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định”. Theo cách hiểu này, đào tạo
là hoạt động giúp thay đổi năng lực cho NLĐ theo một tiêu chuẩn của một tổ chức,
địa phương hay quốc gia nào đó. Từ đó, có thể hiểu “đào tạo nhân lực” chính là
hoạt động thay đổi năng lực, giúp biến đổi nhân lực cho NLĐ.
Nghiên cứu sâu về ĐTNL, có thể phân chia ĐTNL theo phạm vi tiếp cận.
- Theo cách thứ nhất, ĐTNL gắn liền với giáo dục, đào tạo nghề, dạy nghề.
Phạm Văn Kha (2006) cho rằng, “ĐTNL” bao gồm giáo dục chuyên nghiệp (gồm
đào tạo THCN và đào tạo nghề), giáo dục đại học (gồm đào tạo cao đằng, đại
học), và giáo dục sau đại học (gồm đào tạo thạc sỹ, đào tạo tiến sỹ). Đồng quan
điểm đó, Trần Thanh Bình (2013) khẳng định “đào tạo nguồn nhân lực là quá trình
trang bị hệ thống kiến thức, kỹ năng nhất định về chuyên môn nghiệp vụ cho
NLĐ, để họ có thể đảm nhận được một số công việc nhất định cho NLĐ”. Như
vậy, theo cách hiểu này, ĐTNL cũng giúp thay đổi năng lực cho NLĐ tuy nhiên
cách thức thực hiện cũng như hiệu quả của nó gắn chặt với quá trình giáo dục
nghề nghiệp, đào tạo nguồn nhân lực của một quốc gia.
