. Tính cấp thiết của đề tài: Đã từ lâu thương hiệu không chỉ là
nhãn hiệu gắn lên 1 sản phẩm, dịch vụ đơn thuần nữa. Những thương
hiệu thành công có 1 linh hồn riêng của nó, tạo ra 1 bản sắc riêng biệt
trong tâm trí khách hàng. Tài sản thương hiệu là vô hình nhưng lại vô
giá đối với một tổ chức. Với chủ trương xã hội hóa giáo dục của
Đảng và nhà nước, Giáo dục đào tạo tại Việt Nam đã có sựphát triển
không ngừng .Việc xây dựng thương hiệu trong giáo dục là hết sức
cần thiết, đặc biệt là trong bối cảnh toàn cầu hoá nói chung và xu thế
đổi mới một cách toàn diện trong giáo dục đại học nói riêng. Xuất
phát từ thực tiễn trên, việc xây dựng và phát triển 1 thương hiệu
mạnh trong lĩnh vực Giáo dục-Đào tạo đang được được các trường
Đại học, cao đẳng trên cảnước quan tâm thực hiện, tôi đã chọn đề
tài: “Phát triển thương hiệu trường Cao đẳng CNTT hữu nghịViệt –
Hàn” làm luận văn tốt nghiệp củamình
2. Mục đích nghiên cứu của đềtài:Tập trung nghiên cứu và phản
ánh tình hình, những cơhội và thách thức trong quá trình hoạt động
cũng nhưquá trình xây dựng và phát triển thương hiệu của Trường
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
- Đối tượng nghiên cứu:Tập trung nghiên cứu các vấn đề lý luận
cơ bản về thương hiệu và phát triển thương hiệu
- Phạm vi nghiên cứu:Luận văn tập trung nghiên cứu vềvấn đề
xây dựng và phát triển thương hiệu trường Cao đẳng công nghệthông
tin hữu nghịViệt – Hàn.
4. Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng tổng hợp các
phương pháp duy vật biện chứng, duy vật lịch sử, phương pháp logic
và nghiên cứu so sánh, tổng hợp, điều tra bảng câu hỏi, sử dụng phần
mềm SPSS để phân tích số liệu.
