Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là
nguồn lực hàng đầu của đất nước. Con người được giáo dục và tự giáo dục luôn
được coi là nhân tố quan trọng nhất “vừa là động lực, vừa là mục tiêu” cho sự phát
triển bền vững của xã hội. Điều 35 của Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam đã chỉ rõ “Giáo dục – Đào tạo là quốc sách hàng đầu”. Giáo dục là nền
tảng của sự phát triển khoa học – công nghệ, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu
cầu của xã hội hiện đại và đóng vai trò chủ yếu trong việc nâng cao ý thức dân tộc,
tinh thần trách nhiệm và năng lực của các thế hệ hiện nay và mai sau. Giáo dục Việt
Nam đang tập trung đổi mới, hướng tới một nền giáo dục tiến bộ, hiện đại ngang
tầm với các nước trong khu vực và trên thế giới. Uỷ ban giáo dục của UNESCO đã
đề ra bốn trụ cột của giáo dục trong thế kỷ XXI là: Học để biết (Learning to know),
học để làm (Learning to do), học để cùng chung sống (Learning to live together),
học để tự khẳng định mình (Learning to be). Tương ứng với bốn trụ cột này, chủ
trương quan tâm đầu tư phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nước ta cũng được thể
hiện rõ nét trên các mục tiêu, cụ thể:
Về mục tiêu giáo dục, Nghị quyết Hội nghị lần thứ IV Ban Chấp hành Trung
Ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoá VII (năm 1993) đã nêu rõ: “Mục tiêu Giáo
dục – Đào tạo phải hướng vào đào tạo những con người lao động, tự chủ, sáng tạo,
có năng lực giải quyết những vấn đề thường gặp, qua đó góp phần tích cực thực
hiện mục tiêu lớn của đất nước là dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ,
văn minh”.
Về nội dung giáo dục, chương 2, mục 2, điều 28.1 của Luật Giáo dục đã khẳng
định: “Nội dung giáo dục phổ thông phải đảm bảo tính phổ thông, cơ bản, toàn
diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm
sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học” [37, tr.17].
