Trường Đại học Sư phạm, nơi đào tạo giáo viên. Những người tham gia vào sự
nghiệp trồng người, giáo dục học sinh bằng cả nhân cách của mình. Vì vậy nâng cao chất
lượng dạy học môn Đạo đức học cho sinh viên sư phạm ở các Trường Đại học Sư phạm
là mục tiêu rất quan trọng.
Xu hướng toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế, cơ chế thị trường đã đặt ra những yêu
cầu mới trong giáo dục đạo đức nhân cách người công dân, người lao động hiện đại.
Những người sống và làm việc có trách nhiệm, tôn vinh lối sống và làm việc theo hiến
pháp và pháp luật, tình yêu thương đồng loại Thực tiễn hiện nay đang nảy sinh rất
nhiều biểu hiện tiêu cực ở thế hệ trẻ như: sự lệch lạc trong định hướng giá trị sống, lối
sống thờ ơ, vô cảm, ích kỷ gây nên những lo lắng cho gia đình, người thân và toàn xã
hội. Điều này đặt ra việc dạy và học môn Đạo đức học cho sinh viên ở các trường Đại
học Sư phạm phải đổi mới nâng cao chất lượng dạy học môn học đáp ứng yêu cầu mới
của đào tạo giáo viên hiện nay.
Một trong những hoạt động dạy học được coi là phương pháp tích cực đó là
phương pháp dạy học giải quyết vấn đề “lấy hoạt động của người học làm trung tâm”
nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học giúp cho người học tiếp
cận một cách nhanh nhất, có hiệu quả với khối lượng tri thức nhân loại ngày càng lớn.
