Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng Cộng sản Việt Nam khóa IX về phương
hướng nhiệm vụ cơ bản của GD -ĐT khẳng định: “Chuẩn hóa đội ngũ GV và CBQL
giáo d ục về chất lượng chính trị, phẩm ch ất đạo đức và trình độ nghề nghiệp”.
Nghị quyết Đại hội Đảng toàn qu ốc lần thứ XI đã khẳng định: “Đổi mới căn
bản, toàn di ện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã h ội hóa,
dân chủ hóa v à h ội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quả n lý giáo d ục, phát triển
đội ngũ GV và CBQL giáo dục là khâu then chốt”. Chiến lược phát triển KT-XH
2011-2020 xác định: “phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nhân
l ực chất lượng cao là một đột phá chiến lược”.
Sau mười năm thực hiện chi ến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001 -2010,
GD-ĐT và dạy nghề đã đạt được những thành tựu góp phần quan trọng vào công cu ộc
đổi mới đất nước, song cũng còn không ít những yếu kém, chưa đáp ứng kịp yêu cầu
phát triển KT-XH. Chiến lược phát triển gi áo dục 2011-2020 xác định mục tiêu: “Đến
năm 2020, n ền giáo dục nước ta đổi mới căn bản và toàn diện theo h ướng chuẩn hoá,
hiện đại hoá, xã hội hoá, dân ch ủ hóa và h ội nhập quốc tế”. Đồng thời đề ra 8 giải pháp
phát triển giáo dục, trong đó “Phát triển đội ngũ nh à giáo và CBQL giáo dục” l à gi ải
pháp then chốt. Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011 -2020 đề xuất 9 giải pháp,
trong đó: “Phát triển đội ngũ GV, giảng viên và CBQL dạy nghề” là giải pháp đột phá.
Việc hình thành và phát triển các trường C ĐN, nhất là ở vùng ĐBSCL thời gian
qua đạt được một số kết quả trong việc đáp ứng nhân lực có kỹ năng nghề (KNN) cao.
ĐNGV các trường CĐN phát triển về số lượng, chất l ượng song vẫn còn bộc lộ nhiều
hạn chế, đang đặt ra những y êu c ầu khách quan và cấp th iết phải giải quyết nhằm đáp
ứng nhu cầu nhân lực , góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, thúc đẩy quá trình
chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao động theo hướng CNH-HĐH, nâng cao năng
suất lao động, tăng thu nhập cho người lao động và nâng cao chất lượng nguồn nhân
l
ực trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
Từ những lý do trên, tác gi ả chọn đề tài:
“Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên
trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng Đồng bằng sông
Cửu long”.
