<p>
“Giảng dạy thanh nhạc dường như chứa đựng nhiều điều bí ẩn. Là một bộ
môn nghệ thuật liên quan nhiều đến khoa học, song một thời gian dài khoa học chưa
chứng minh được một cách rõ ràng những hoạt động của cơ quan tạo ra giọng hát”.
Bởi, dạy học thanh nhạc là một quá trình trao truyền, lĩnh hội kiến thức giữa thầy và
trò về lĩnh vực chuyên môn. Đặc biệt, người thầy phải nắm thật chắc về chất giọng,
tầm âm, âm khu giọng hát của người học. Người có giọng hát không thể trở thành ca
sĩ theo đúng nghĩa, nếu không được học kỹ thuật thanh nhạc một cách bài bản. Điều
đó cho thấy, dạy học thanh nhạc có vai trò vô cùng quan trọng trong việc đào tạo ra
một ca sĩ chuyên nghiệp.
Dạy và học thanh nhạc dẫu là công việc vô cùng khó khăn, vất vả, nhưng
ngay từ những ngày đầu tiên được thành lập mang tên Trường Nghiệp vụ Văn hóa
Thông tin (chủ yếu đào tạo ở trình độ sơ cấp), đã đào tạo chuyên ngành thanh nhạc.
Cho đến nay, hơn 40 năm hình thành và phát triển, Trường CĐVHNT Đắk Lắk đã
đào tạo được hàng trăm ca sĩ, cung cấp cho các đoàn nghệ thuật chuyên nghiệp và các
đội thông tin lưu động trên địa bàn của tỉnh và khu vực Tây Nguyên. Bên cạnh đó,
nhà trường còn là địa điểm tạo nguồn đáng tin cậy, trong nhiều năm qua đã cung cấp
một số lượng lớn sinh viên cho các trung tâm đào tạo chuyên nghiệp như Học viện
Âm nhạc Huế, Nhạc viện TP Hồ Chí Minh, Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật
Quân đội, Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam. Đó là những thành quả trong quá
khứ không thể phủ nhận được.
Tuy nhiên, xuất từ tình hình thực tế trong quá trình trực tiếp giảng dạy mấy
năm qua, chúng tôi cho rằng bên cạnh những thành quả đạt được, vẫn còn nhiều
nhược điểm cần phải nhìn nhận một cách công bẳng để từ đó có cơ sở mà khắc phục.
Đó là: phương pháp dạy học thanh nhạc vẫn còn mang tính đại trà cho các loại giọng,
các trình độ học; chưa chú ý nhiều đến đặc điểm của từng loại giọng hát; nội dung
giáo trình không thống nhất. Để đáp ứng được nhu cầu cung cấp ca sĩ cho các đoàn
nghệ thuật ở thời điểm hiện nay và những năm tới, thì công tác đào tạo sinh viên
thanh nhạc tại Trường CĐVHNT Đắk Lắk, cần phải có những đổi mới cho phù hợp
hơn. Sinh viên ra trường sẽ trở thành một ca sĩ thực thụ, khi hát âm thanh ổn định ở
cả ba âm khu, đặc biệt là âm khu cao.
Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn như trên, chúng tôi chọn Dạy học thanh nhạc
cho sinh viên giọng nam cao tại trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk làm tên cho
đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc.
</p>
